让孩子快乐走进幼儿园

        对于已经上幼儿园的孩子来说,寒假是一段快乐的时光。虽然这个年龄段的孩子大都还搞不懂春节的真正内涵,但能够在家里看看动画片、搭搭积木,或者是被爸爸妈妈带着走亲访友,到商场的亲子乐园去疯玩上一天,都是很开心的。
      不过,随着春节长假的结束,寒假也将结束。如同很多成人会出现“节后综合征”一样,重新走进幼儿园,不少孩子也会出现不同程度的不适应症状。面对这样的孩子,家长该怎么办?老师该怎么办?如何让孩子从轻松、自由的状态中走出来,适度地紧张起来,精神振奋地迈向新学期?为此,东港实验幼儿园副园长徐健以自己多年来的切身体会,为大家进行了分析,并为年轻的爸妈们支招。
       入园哭闹不必过分担心
       晓晓是个性格内向的孩子。从读幼儿园小班起,每个学期开学的第一天,不管是谁送她到幼儿园,她都要拽着大人的衣服不肯松手,并且嘴里喊着要爸爸妈妈、爷爷奶奶早点来接。这种情况常常会延续一周的时间。每天早晨在幼儿园门口的哭闹,让晓晓的妈妈很着急。谁送晓晓去幼儿园,也因此成为全家人头疼的问题。这样的情况什么时候会改善呢?
“晓晓是个敏感的孩子,她对环境的适应能力还比较差。一般来说,像这样敏感的、适应能力相对较弱的、特别追求完美的孩子,是幼儿园里具有‘开学综合征’的易发群体。”徐健说,在假日中,孩子们享受着家庭的快乐和温暖,享受着来自父母、祖辈的关爱。他们会觉得自己的一切愿望都能很轻松地实现。而一旦进入到幼儿园,就要接受比家庭享乐型生活更为严格、更有规律的集体生活,孩子们不能随心所欲,行为受到了一定的约束,心里自然会对幼儿园产生抵触情绪,最突出的表现就是入园时的哭闹。不过,在这类孩子中,大部分的也只是在幼儿园门口哭闹一阵,一旦踏进幼儿园,和其他孩子一起玩开以后,他们很快就会融入到幼儿园的集体生活中。
        徐健认为,对于心思敏感的孩子,家长首先要控制好自己的情绪,不要在孩子面前流露出担忧的神情。“别看孩子小,他们能读懂家长的表情。”开学第一天,家长要注意以积极、乐观的心情来影响孩子,不要一开学就给孩子施加压力或把上学期孩子的不足之处反复地“唠叨”,要让孩子充满快乐地去迎接新学期。送孩子入园时,家长要与老师密切配合,统一思想,减少孩子不切实际的期盼。家长送孩子入园后,要果断离开,不能一听到孩子的哭声又回来,与孩子泪汪汪地相对。这样来来回回折腾,会让孩子以为只要一哭闹,大人就会满足要求,这样也会延长孩子适应幼儿园的过程。
       徐健表示,孩子与家长分离时,所表现出来的痛苦,与其在园的一日情绪表现,可以一致,也可以不一致。也就是说离开亲人那一会儿表现很痛苦的孩子,一天在幼儿园,也可能生活得很好,也可能仍然不高兴。所以家长不要以为孩子离开你时哭得厉害,就一定一天都不痛快。事实上,大部分孩子只在亲人离开时有一点不情愿的表示,在之后的一整天中,他们会因为有老师的亲切关心,有其他孩子的陪伴玩耍,而表现得都比较高兴。因此家长不必过分担心,应该积极和老师多联系,了解孩子在幼儿园的真实表现。
       家园教育要求保持一致
      妞妞是个中班的孩子。在家中吃饭时,她喜欢把所有的食物与汤混在一起,放在同一个小碗中吃,有时还需要奶奶喂着吃。到了幼儿园,老师要求小朋友吃饭都是一份菜一碗汤一碗饭地吃。妞妞一开始很不习惯,但是在老师的耐心帮助下,很快也和其他孩子一样,开始习惯幼儿园的吃法。不过,一放寒假,妞妞在家里撒娇,又开始把食物和汤混在一起吃了,还要奶奶喂着吃。眼看着寒假结束,奶奶就着急起来:“囡囡怎么办,一上幼儿园肯定又不好好吃饭了,好不容易养胖一点,又要瘦了!”
        孩子在幼儿园吃饭香、睡觉好……可假期里,在家就像变了个人似的,不肯吃饭,不肯睡觉,不愿做任何事。徐健介绍说,这是不少家长在节假日或者是寒暑假中经常遇到的烦恼。其实,孩子的这种改变和不适应,根本原因在于她原本在幼儿园里已经改善的吃饭能力和好习惯,因为一个假期而被打乱了。在幼儿园里,孩子的学习、活动、休息、饮食等都会由老师进行一定规范管理,什么时候该干什么事情,该怎么做,都比较有规律,并会受到一定的约束。而在家里的时候,因为家长对孩子都很宠爱,常常对孩子的要求百依百顺,往往会破坏孩子在幼儿园养成的生活学习习惯,而使孩子变得娇宠、散漫起来。等到假期结束,孩子又要重新回到幼儿园集体生活中时,就会变得没有信心和勇气,从而产生入园不适应等症状。
      要避免孩子出现像妞妞这样的情况,保持一个良好的生活习惯和学习习惯很重要。徐健认为,无论是节假日、寒暑假还是平时,家庭成员对孩子在家里的各种要求,要与孩子在幼儿园所接受的老师的要求尽量保持一致。“矛盾化教育,容易引起孩子两面派的做法。”孩子在家的时候,家长要对孩子表达真诚的关心,耐心倾听孩子的诉说,同时对孩子的错误行为及时制止,对孩子的良好行为多给予鼓励。同时,父母应与老师多联系,真实告诉老师孩子在家的表现,并详细了解孩子在园的情况,以取得老师的配合,从而更好地打消孩子的顾虑,减轻孩子负担,建立自信心。
      值得注意的是,作为家长,千万不要当孩子的面数落老师的不是,也不要在家里,把孩子发脾气的表现“硬”与入园连在一起。只有家庭和幼儿园两方面的积极配合,才能使孩子始终处于一个健康成长的环境中。
      提前准备让孩子早收心
      整个假期,大班的蓬蓬简直生活在“蜜罐”里,尽情享受着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的宠爱,好吃的,好玩的,无拘无束地享受童年的快乐。年前,爸爸妈妈特意请了假带他去海南岛旅行了几天;过年时又带着他走亲访友;年后,又到乡下的爷爷奶奶家疯玩了几天,马不停蹄的生活让蓬蓬的生活彻底变了样,每天要到晚上11点才睡,早上又贪睡,到中午才起床。寒假结束,走进幼儿园,见到昔日的好朋友,蓬蓬好不开心。可是老师发现原本学习专注的蓬蓬,学起新知识来心不在焉,常常思想走神、注意力不集中,有时还无缘无故发脾气。
“这主要是因为寒假期间无忧无虑的生活,和开学后正常的幼儿园生活,形成了鲜明的反差,孩子对新学期生活缺乏必要的心理准备,从而容易导致焦虑、恐惧等不适应情绪。”徐健分析,对大班孩子来说,自理能力、劳动能力、自我评价能力、控制能力等明显增强,爱学、好问,有极强的求知欲望是这个年龄阶段孩子的特点。作为家长应抱着积极乐观的态度,多跟孩子谈谈学校和新学期,从正面的角度去迎接新的学期,给孩子以信心,说一些欣赏和鼓励的话语,让孩子对新学期充满新的憧憬和希望。“放假时,许多孩子的生活秩序被打乱了,常常是晚睡晚起,这种状况如果不改变,孩子的心理就还在‘放假’,对上幼儿园会有一定的抗拒心理。”徐健说,家长应该在假期结束前几天就告诉孩子要上学了,及时地纠正孩子的生活习惯。为了帮助孩子适应幼儿园的学习和生活,家长应该帮孩子订好作息时间表,每天督促孩子按时起床、饮食,保证孩子有旺盛的精力投入到新学期的学习中。假期接近尾声时,家长应该有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题。徐健建议,有条件的家庭可以将孩子在寒假中的精彩活动进行盘点和整理,制作成图文结合的《寒假宝贝生活掠影》。这些快乐瞬间可以由单幅照片呈现,也可以由一组连环画式的照片呈现。打印出来后,请爸爸妈妈在照片下方记录下孩子对照片的解读,一连串的画面,加上孩子的表达,能更好地重现孩子的生活画面,有利于孩子回忆曾经的愉快经历,开学后和小朋友共同分享假日的快乐和收获。徐健还建议,开学后的前几个假日里,家长应该尽量少带孩子上公园等游乐场所,而是可以多带孩子去书店看看书,一起去购买一些书籍和学习用品,给孩子营造学习氛围,让孩子自然而然地喜欢上读书,从而给孩子一个“收心”的过程。